ПРИРОДА – ВЕЛИКИЙ УЧИТЕЛЬ

       Издавна повелось, человек – это творец и  хранитель. Но при всем при этом, столь печально бы это не звучало - он же и разрушитель. Сознательно или несознательно, вопрос конечно спорный, но человек непрерывно и систематически разрушает все, что подарено ему природой: возможность дышать свежим воздухом, созидать прекрасное, радоваться необъятному  миру!  Воспитание в детях  бережного отношения к природе - одна из самых острых проблем в современное время. Надо чаще и как можно раньше  начать знакомить с экологией не только окружающей , но и с экологией духовного мира. Душу ребенка надо растить осторожно, внимательно и с любовью. Экологическое воспитание в основном носит запретительный характер и проводится на уровне призывов: «Не рвите!», «Не топчите!». А любовь к природе лозунгами не воспитаешь. Одним из важнейших принципов экологического образования считается принцип непрерывности. При этом под непрерывностью понимается взаимосвязанный процесс обучения, воспитания и развития человека на протяжении всей его жизни. Человек собирает, скрепляет все доброе в себе самом, затем вокруг себя, расширяя поле своей ответственности до Вселенной. Естественный образ жизни человека, соответствующий законам природы, дает здоровье и долгую счастливую жизнь, а человеческому сообществу – мир и процветание. Этот непростой  процесс приходится именно на детские годы. Естественно, невозможно прививать любовь к природе только односторонне. Все должно проходить комплексно: любое воспитание начинается в семье, с колыбели; приумножается и развивается  в детских коллективах -детский сад и школа; и естественно приобретает «час пик» во взрослый, сознательный  период.

    В библиотеку №1 для продолжения Дней закрытия года экологии были приглашены учащиеся 6 класса школы №40.Для реализации мероприятия была подготовлена программа из ряда дискуссионных. Тема «Природа - великий учитель!» дала ребятам возможность как для использования теоретических знаний, так и право на собственные мысли и практичные выводы. Особенно доброжелательно детьми была воспринята словесная игра «Экологический пинг-понг».У всех появилась возможность проявить смекалку, творческое мышление и проверить собственные познания. Выступление библиографа с  дайджестом «Лесопарковые зоны Уфы: история и современность. Парк культуры и отдыха имени Мажита Гафури» была воспринята с большим интересом и энтузиазмом. Данный проект был предоставлен для ребят с точки зрения патриотического воспитания: любить планету надо начитать со своей улицы, города, края!

      Конечно, можно долго и непрерывно призывать  всех любить и беречь природу. Но при этом, надо четко понимать: нельзя заставить ни полюбить ,ни заботится! Все эти непростые решения должны исходить от каждого из нас на добровольных началах, без натужного привлечения и приказов. Каждый сам, в гармонии со своим внутренним миром и в гармонии с природой должен приходить к решению: быть или не быть защитником природы! Все мы на протяжении всей жизни получаем поучительные уроки: от любящих родителей, от заботливого учите, о ближайшего друга. Но любить планету и бороться за нее может научит только сама природа, ведь- самый великий ,самый мудрый учитель!